How to Help Your Autistic Child Play 🌈

Comment aider votre enfant autiste à jouer 🌈

Le jeu est une partie essentielle de l'enfance et un acteur majeur (excusez le jeu de mots) lorsqu'il s'agit du développement social et émotionnel d'un enfant. Cependant, pour les enfants autistes, « jouer » au sens neurotypique peut être un défi. Mais ça va! En adoptant le cerveau magnifiquement unique de votre enfant autiste, vous pouvez exploiter la joie du jeu, à sa manière.

Voici cinq raisons pour lesquelles votre enfant autiste peut avoir des difficultés à jouer, et ce que vous pouvez faire pour l'aider !

Interaction sociale
Les enfants autistes ont souvent du mal à établir un contact visuel, à comprendre les signaux sociaux et à établir et entretenir des relations sociales. Le jeu est souvent social et les enfants autistes peuvent donc avoir du mal à jouer avec leurs pairs.

Ce que vous pouvez faire : Offrez à votre enfant la possibilité de mettre en pratique ses compétences sociales dans un environnement sûr et favorable. Recherchez des groupes de jeu spécifiquement pour les enfants autistes - la socialisation devient amusante lorsque votre enfant peut le faire à sa manière, par exemple en stimulant et en évitant le contact visuel et les bavardages. Votre enfant aimera peut-être également rejoindre un groupe par intérêt : regardez ses yeux s'illuminer lorsqu'il parle de sa passion commune ! - ou essayez une rencontre avec des enfants neurotypiques, compréhensifs et patients.

Problèmes de traitement sensoriel
Les problèmes de traitement sensoriel sont courants chez les enfants autistes. Ils peuvent être hypersensibles ou hyposensibles à certains stimuli sensoriels, tels que le toucher, le son et la lumière, et ainsi trouver certains types de jeu accablants ou inconfortables .

Ce que vous pouvez faire : Faites attention aux préférences sensorielles de votre enfant et essayez d'adapter ses expériences de jeu en conséquence. Par exemple, si votre enfant est sensible aux bruits forts, il peut apprécier des activités de jeu plus calmes et plus apaisantes, comme une balançoire sensorielle suspendue. D'un autre côté, si votre enfant recherche un apport sensoriel, il peut apprécier un jeu physique plus actif, comme cette planche d'équilibre labyrinthe .

Imagination et jeu de simulation
L'imagination et les jeux de simulation sont importants pour le développement cognitif des enfants, mais les enfants autistes peuvent avoir des difficultés à comprendre des concepts abstraits ou à s'imaginer dans différentes situations.

Ce que vous pouvez faire : Encouragez plutôt l'incroyable créativité de votre enfant en lui fournissant des jouets et des jeux ouverts qui permettent flexibilité et expérimentation. Par exemple, les blocs de construction, les fournitures artistiques et les puzzles (comme ce superbe puzzle fidget ) peuvent être d'excellents outils pour développer des compétences de jeu imaginatives !

Besoin de routine et de prévisibilité
Les enfants autistes s’épanouissent souvent grâce à la routine et à la prévisibilité. Ils peuvent avoir un fort besoin d’ordre et de structure, ce qui peut rendre difficile leur participation à un jeu spontané ou imprévisible.

Ce que vous pouvez faire : Répondez à son besoin de routine en incorporant une certaine structure à la récréation de votre enfant tout en encourageant la flexibilité et l'adaptabilité. Par exemple, vous pouvez établir une heure de jeu fixe chaque jour à l'heure de leur choix, mais autoriser différents types d'activités de jeu au cours de cette période.

Communication
De nombreux enfants autistes ont des difficultés à communiquer, ce qui peut avoir un impact sur leur capacité à jouer et à interagir avec les autres. Ils peuvent avoir des difficultés à exprimer leurs besoins et leurs désirs, à comprendre les instructions et à engager des conversations.

Ce que vous pouvez faire : Au lieu d'aboyer des ordres, essayez des aides visuelles telles que des cartes illustrées, des histoires sociales ou des horaires visuels pour aider votre enfant à comprendre ce que l'on attend de lui et à apprendre comment le monde fonctionne.

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